本文转自：河北日报

□本报记者 桑 珊 王峻峰

阳光铺洒，绿树掩映。唐山市开平区大柳树小学橡胶操场上，足球架的漆皮有些斑驳。

这座山坳里的小学，领有一间与其质朴气质反差极大的教室——智能录播教室。

走进教室，高清摄像机架在后方，电子白板取代了传统黑板，教室顶部嵌着收音斥地，能明晰收录学生回应的声息。这里即是大柳树小学畅达“云霄课堂”的通说念。

6月2日，上昼10时许，音乐教师蒋梦悦排闼而入，死后随着四年齿10名学生。她掀开黑板旁的电子屏，屏幕上20公里外的唐山市开平小学四年齿三班音乐教师郭雪已站在讲台前，调停课件。

“同学们好，今天咱们学习《疾驰的鹰》。”郭雪的声息从音响里传出来，明晰得像在耳边。一堂音乐课，向上20公里，同期运转了。

自客岁9月以来，两个班的孩子早已熟练了以“双师云课堂”的形式上课。

大柳树小学有56名学生，来自相近5个村，音乐、好意思术等专科教师紧缺。

五年前，古筝专科毕业的蒋梦悦来到学校后，承担起6个年齿的音乐课。“刚运转，最大的困惑不是弹琴，是不知说念何如把捏课堂节拍。”她说。

开平区地处城乡接合部，27所公办中小学中，18所是农村塾校。由于农村薄弱学校和教会点师资短缺等原因，导致一些学校出现开不出、开不及、开不好国度轨则课程的问题。

教师信息化，是一条出息。

2013年运转，开平区以大柳树小学、开平小学等学校为试点，探索期骗教师信息化妙技开展精确帮扶，将优质教师资源传送至偏远学校。同期，加大教师信息化基础成立参加，区域内每所学校至少有1间智能录播教室。

2018年，启动“双师云课堂”步履，将校与校、主校与分校（教会点）结成18对收集和洽校。

实行中，开平区探索出两种模式：“1+1”模式，主讲教师同期给腹地和异域学生上课，助学教师在远端提拔；“0+1”模式，主讲教师只靠近远端学生，我方地点教室端空无一东说念主。

6月3日上昼，唐山市第四十九中学信息技巧憨厚刘玉娇，正在给第二十中学七年齿一班的学生良友讲课。她靠近的唯有一块屏幕、一个摄像头。

信息技巧课课本改版后，AG真人国际(中国)官方网站从偏重操作转向旨趣学习。若是按照“1+1”模式，屏幕两头，每个班40多东说念主，主讲教师很难兼顾两个班的操作进程。而“0+1”模式下，主讲教师不祥更好地与远端学生互动，保证教会质地。

“双师云课堂”成立中，也出现过质疑的声息。

结对学校抽出主干作念主讲，备课、试讲、细腻上课、课后答疑，一节课花的时刻是平庸的两三倍。主讲憨厚积极性不高何如办？

针对这个问题，开平区出台了引发机制，凡保质保量完成一学年主讲教会任务的城镇教师，可替代一年农村轮岗任务。计谋一出，不少教师捣毁了费神。

另一个问题是，助学教师若何的确参与到课堂？

开平区明确了主讲教师和助学教师要“课前同备一节课、课中同上一节课、课后同研一节课”。

此外，各结对学校每学期至少组织1次主讲教师、助学教师变装调节，由助学教师担任主讲，开展优秀助学教师赏赐，营造比学赶超氛围。

如今，“双师云课堂”不仅惩处了开不王人课的贫瘠，也让助教憨厚得回了成长。

“上周我我方上了一节常态课，复刻郭雪憨厚的步调，课堂氛围较着不不异了。”蒋梦悦说。

客岁运转，开平区在信息技巧与学科和会优质课评选中，加多“双师云课堂”形式，饱读动教师立异“云霄”教会步调，提供更多学习模仿样本。

在此引发下，本年5月，郭雪和蒋梦悦提交了她们的音乐教会筹谋《木瓜恰巧恰》参赛课例，荒谬是期骗好处小乐器感受律动、借助AI创编器具改编新歌词等教会步履，很受学生接待。

围绕“双师课堂”教会质地训诫，细节打磨一直莫得停歇。

——进一步详情双师单干，主讲教师负责课堂干线教会、难点艰涩，助教教师依托平台开展课堂互动、分层指点，准备课例的经过让“双师云课堂”教会质地和学习恶果都得到训诫。

——尽心打造自主选课超市，上架优质课程35门，学校之间杀青帮扶技俩21项，涵盖英语、地舆、音乐、好意思术、空洞实行等多门学科。

——开设“名师直播课堂”，实质涵盖通常学科及《理由编程》《3D开平》《生命教师》等本性课程。

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上昼11时，音乐课截至。屏幕那头，郭雪挥手说相逢。这边，10个孩子运转锋利地探求刚才听到的乐器。

“每周和城里憨厚全部上课AG真人国际中国官网登录入口，是我最期待的时刻。”学生王加艺说。