本文转自：中国教育报

深耕活命教育 赋能自主成长

—— 四川省成皆市蒲江县北街幼儿园自主活命教育园本课程的探索与实践

王红宇 龚静 刘秋艳

　　四川省成皆市蒲江县北街幼儿园自2005年扎根农村，效率“根植活命·赋权儿童”的自主活命教育理念，依托多项国度、省、市级课题握续推动保教改良，构建师幼共生共长的教育生态，全方向赋能幼儿自主健康成长。

　　辩论溯源：立足积淀找问题，锚定课改冲突口

　　在握续推动学前教育改良的经由中，北街幼儿园牢牢围绕系统化、可落地、可实行且聚焦幼儿自主发展的活命教育课程体系构建责任，基于实践反想，梳理出制约园本课程高质料发展的四大中枢问题：理念落地浅层化，活命教育理念与幼儿实在成长需求脱节；课程体系碎屑化，课程连贯性、梯度性不及；进修智力有短板，在活命资源挖掘等方面的专科智力薄弱；效果实行受限，零落健全的弯曲与实行机制等。

　　探索实践：靶向施策破痛楚，构建闭环育东谈主体系

　　针对中枢问题，北街幼儿园建立“儿童为本、赋权自主、系统深耕、辐照赋能”的改良想路，以问题为导向，构建“理念、课程、师资、效果”四位一体的闭环改良体系，全方向推动园本课程迭代升级。

　　理念重塑：重构园所自主活命教育的中枢内涵——立足幼儿实在活命、赋能幼儿自主成长的实践性、经由性教育。搭建“表面研读—权益对话—实践叙事”三维研修体系，指示进修深耕经典表面，pg娱乐麻将胡了中国最新版APP下载放手体式化教学。尊重幼儿的自主权、参与权，将其融入保教全经由，破解理念与实践脱节问题。

　　课程迭代：历经“自理教育—活命教育—自主活命教育”课程跃升，凝练造成“自理小高东谈主、游戏小玩家、通顺小健将、时光小行者、研学小前锋”五大课程模块。纠合农村幼儿成长需求，别离“得当活命—探索活命—作念主活命”三阶发展想法，掩盖自理、游戏等五大活命育东谈主维度，细化各年纪段课程想法、践诺、实施旅途与评价瓜代，造成梯度化、系统化的园本课程架构，达成课程从脱落警戒到系统赋能的质变。

　　师资赋能：搭建“研—想—行”一体化成长机制，AG真人国际(中国)官方网站通过科研考虑等常态化举措，指示进修在实践反想中精进专科智力。依托集团教研等平台，要点培育进修资源挖掘、生成性课程开辟、活动组织及课程复盘四大中枢智力，打造辩论型课程实践团队。

　　效果凝练：构建“表面—实践—器具”三位一体效果体系，凝练自主活命教育表面模子、“通例性活动+探究式主题”双轨实施旅途，编撰专著及开辟课程资源包，将碎屑化警戒弯曲为体系化、可复制的课程效果。依托“国度实践基地—省级培训口头—农村区域定约—名师责任室”四级联动平台，达成课程效果弯曲和辐照。

　　改良改换：深耕实践创特质，构建自主育东谈主新模式

　　表面改换：完成从传统活命教育向自主活命教育的表面转型，明确课程中枢内涵、表面基础、育东谈主办念与实施原则，造成“活命价值挖掘—课程体系迭代—进修智力滋长—幼儿发展评估”的闭环育东谈主模子，突显儿童自主的育东谈主价值。

　　实践改换：得手落地“三阶五维”自主活命教育课程体系，建立双轨实施旅途。以通例性活动夯实幼儿活命基础，依托农村劳顿、乡土游戏等培育幼儿自忠良力与规矩意志。以探究式主题活动聚焦幼儿活命实在问题，开展师幼共研活动，扶助幼儿问题经管等高阶智力。配套研发“金莲印”全息成长评价体系，达成幼儿发展全经由、精确化动态评价，造玉成链条、可落地、可实行的课程实践模式。

　　育东谈主奏效：多维赋能促成长，彰显园所育东谈主价值

　　幼儿发展：园本课程的深度实施，灵验促进了幼儿自主发展，其自忠良力、探究智力、配合智力与激情教会显耀扶助。幼儿从被迫吸收教育转念为主动探索、创造活命，并成为活命的“小主东谈主”。

　　进修成长：常态化研修与课程实践，全面扶助了进修的课程建构、资源开辟、实践反想与课程创生智力。进修开脱了警戒化教学局限，达成从警戒型保教者向辩论型课程实践者的转型，全园科研意志、课程想维与改换智力握续增强。

　　园所发展：得手打造“自主活命教育”品牌，造成体系化、特质化的园本课程体系。效果辐照寰球20余个省份，充分阐扬国度实践基地的示范引颈作用，为区域学前教育高质料发展提供鲜嫩的实践案例。

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